【skit bangalore】曾昕：家庭在青少年用网习惯培养中起关键作用

发布时间：2024-09-21 00:36:06 来源： 作者：知识

　　中国青年网北京5月30日电（记者 宋莉）“有一次孩子跟我说，曾昕‘如果锅着火了，家庭键作妈妈你知道怎么办吗？’他跟我说，青少起关skit bangalore要把抽油烟机关掉，年用拿锅盖去盖住（锅），网习防止空气跟它接触。惯培我说你从哪里知道的养中用？他说我在抖音上看到的，我就觉得很惊喜。曾昕”

　　5月28日，家庭键作skit bangalore由中国社会科学院新闻与传播研究所主办的青少起关《互联网平台青少年模式测试报告》（下称《报告》）发布会暨研讨在北京举行，中国社会科学院新闻与传播研究所助理研究员曾昕分享了《报告》课题组进行家长访谈时听到的年用故事。

　　中国社会科学院新闻与传播研究所助理研究员曾昕。网习主办方供图

　　曾昕表示，惯培课题组在和家长们交谈中发现，养中用很多家长信任青少年模式下平台推送内容的曾昕质量和丰富度，但普遍不了解、没用过青少年模式中的各种功能。

　　“如果孩子喜欢科普、音乐、画画、体能等明确的知识领域，家长可以通过青少年模式的内容调节功能让孩子更容易地看到他（她）感兴趣的内容；如果家长希望孩子能够多了解某一领域的知识，也可以通过调节内容偏好引导孩子探索新领域。”曾昕解释。

　　如《报告》所示，抖音青少年模式的推送内容已覆盖科普知识、人文历史、绘本儿歌、安全教育、兴趣才艺等30余个细分品类。曾昕评价，优质的青少年模式也可以达成对学校教育的补充，帮助青少年达成学习和休闲的平衡。“探索知识”“能学到东西”“能掌握技能”等是访谈中家长们经常提及的字眼，他们希望用青少年模式激励、培养青少年养成良好的媒介使用习惯，增加媒介应用能力，学习到科学知识等“硬知识”，以及生活技巧、人际关系技能等“软知识”。为此，曾昕也呼吁，青少年模式应进一步向人性化发展，帮助青少年更好地使用媒介，服务自我成长。

　　许多家长意识到，青少年时期孩子的特点就是模仿能力强，对家长的用网习惯有学有样，但自制力相对弱，需要家长介入管理上网时间。

　　针对家长应该如何避免孩子模仿到不良用网习惯的问题，曾昕指出：对于低龄儿童，家长可以考虑与孩子共用一个账号，并在孩子使用时开启青少年模式，以防止家长的内容偏好被推送到孩子面前，也能够屏蔽一些不适合青少年观看的信息。例如，课题组访谈家长时，有家长表示“抖音青少年模式中没有‘霸道总裁剧’，给孩子开启青少年模式后，我很放心”。

　　针对家长如何引导自制力相对较弱的孩子健康使用网络资源的问题，曾昕认为，家长可以使用青少年模式的时间管理功能，根据实际需要，自主设置孩子每日最大使用时长；家长也可以和孩子一起观看短视频内容，在帮助孩子分辨信息的同时，也促进了亲子交流。

　　青少年模式目前正处于日益完善的过程。曾昕认为，任何技术手段、商业机构、学校和家长单方面的努力都无法收到满意成效——这需要多方主体共同承担责任，从不同维度发力，才能实现最大限度的青少年赋权的效果。

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